Fer una audiometria a un nen petit no és gens fàcil: els nens no poden explicar-nos què els passa; encara que els hi demanis, no aixequen la mà com els adults al sentir un so; no et diran que, a part de no sentir bé, noten altres símptomes -de vegades la pèrdua d'audició és un efecte secundari d'altres dolències-, i tampoc pots demanar-los que es concentrin durant massa estona. Per això, no tots els centres d'audiologia treballen amb nens, perquè requereix d'audioprotessistes experts en el tema.

 

Amb els nens i les nenes, les audiometries han de ser com un joc, tot i no ser un joc de nens, precisament. Per exemple, per als més petits sovint s'aplica el mètode Suzuki, que consisteix en el següent: després de posar al nen un so bastant fort que segur que sentirà, accionem algun tipus de joguina que li cridi l'atenció, com un robot que camina i fa llumetes. Després de repetir aquest encadenat d'esdeveniments unes quantes vegades, el nen es girarà cap al robot després de sentir el so però abans que el ninot comenci a il·luminar-se. A partir d'aquí només cal anar baixant el volum i quant disparem un so i el nen no es giri cap al robot, podrem estar segurs que no percep aquesta freqüència a aquest volum.

 

A nens una mica més grans (3 o 4 anys) ja se'ls pot demanar alguna cosa més de la seva part, com ensenyar-los que han de passar-nos una pilota just després de sentir un so, de manera que sabrem que no senten un volum determinat si no reaccionen retornant la pilota.

 

Hi ha altres mètodes, però tots tenen un funcionament semblant i un objectiu idèntic: aconseguir la informació més precisa possible de la salut auditiva del nen o la nena. Només així, podrem ajudar-lo a sentir millor i que la seva capacitat per comunicar-se i aprendre sigui com la dels altres nens.

 

En tot aquest procés el paper dels pares és fonamental i des d'aquí et volem animar a que no tinguis por de portar el teu fill al audiòleg. Si detectes que no es comporta com els altres, pot ser que sigui perquè no hi sent bé -pensa que l'aprenentatge es basa en la imitació i que amb problemes d'audició és molt difícil imitar els sons-. En aquest cas, com més aviat es familiaritzi amb els audiòfons i creï la seva pròpia memòria auditiva, millor. Així que sempre és preferible sortir de dubtes portant-lo a l'especialista, ja que és molt difícil que el teu fill o filla et comuniqui aquest tipus de problemes.

 

En conclusió: no podem passar la pilota als nens -encara que per saber si senten bé a vegades els demanem que juguin a pilota amb nosaltres-. És responsabilitat dels pares i de tots els professionals involucrats ajudar els nens a sentir bé perquè puguin aprendre com els altres i portar una vida normal.